1、基本介绍
Pmi是培养孩子应用科学方法、强化思维训练的最佳课程—科技发展日新月异，未来仍是以高科技为最热门行业。面对问题时，勇于探索、善于发现、缜密思考并解决问题的能力，将是二十一世纪优秀人才的必备条件。高层次的思考源自于数理逻辑的全盘理解，PMI让孩子透过一步步自己动手操作，养成自主思考，主动尝试解决问题的良好习惯。
PMI整体课程规划
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内容 |
备注 |
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PMI直接教学目标 |
PMI所设计的十二系列结构中，包含了下列十项直接学习目标，让孩子在数理科学的学习上，预先奠定良好基础。 |
十项直接学习目标：
- 面积关系组合铺排
- 逻辑图像全脑学习
- 专注观察图形比对
- 文字逻辑空间思考
- 计算分析比较判断
- 视觉连结思考训练
- 镜中视察虚实映照
- 色彩几何对应关系
- 数量分合排列拼组
- 位置连结顺序思考
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PMI延伸教学内容 |
PMI脑力开发教室除了十二系列内容本身的学习外，还另外延伸九项学习内容，期望孩子透过系统，有规划的设计概念下，能有更充分的吸收与发挥。 |
PMI九项延伸学习内容
- 情景式自我探索与判断
- 循序发现与逐步体验的喜悦
- 主动学习与独立操作的习惯
- 心智绘图与多向思考的能力
- 增进观察力、创造力、想象力
- 脑力活化与升级
- 节奏式归纳构思与耐心养成
- 成就感与自信心的建立
- 生活常规与合作精神养成
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PMI教学规划 |
我们将PMI学生的课程进度规划组合成12种，在同一时间内，可以有12位同级小朋友同时上课。另外，PMI为每位学生设计了一个档案夹内含：个性化学习规划表、一整套个性化学习评量、期末评量、期末平量报告书、学期结业证书。每个学生每学期完成10个系列同个级别的12个宝盒及一整套的12张学习操作单。 |
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PMI教室上课时间计划A
| 级别 |
上课周数 |
周学时数 |
总学时数 |
每课时时间 |
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基础一 |
24周 |
1 |
24 |
60分钟 |
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基础二 |
24周 |
1 |
24 |
60分钟 |
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进阶一 |
24周 |
1 |
24 |
60分钟 |
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进阶二 |
24周 |
1 |
24 |
60分钟 |
PMI教室上课时间计划B
| 级别 |
上课周数 |
周学时数 |
总学时数 |
每课时时间 |
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基础一 |
12周 |
2 |
24 |
60分钟 |
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基础二 |
12周 |
2 |
24 |
60分钟 |
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进阶一 |
12周 |
2 |
24 |
60分钟 |
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进阶二 |
12周 |
2 |
24 |
60分钟 |
2、常见问题
·pmi与一般数学课有什么不同？
答：pmi为横向的科学习惯训练，而一般的数学课程为纵向的数学专业课程学习，两者的关系就如同学校音乐课程和个别钢琴训练班的关系；pmi是自主学习与解决问题习惯养成，数学是数理逻辑、数、量、形、空间等数学内容的学习；它是以科学方法的结构与核心为学习重点；数学是以数理概念、内容与题型为主。
·孩子可以学到什么？
答：pmi的十二大系列内容，让孩子学习到许多数理逻辑的基础概念。而pmi的核心精神—自主学习与解决问题习惯的训练，能够开启孩子未来无限发展的核心。孩子的专著力、稳定度也都会有所提升！
3、用户分享
手上一边玩着PMI教具的张亮亮，虽然才读小学二年級，但他却能有条理地说出对PMI的看法：「这套教具很好玩，可以完成一盒又一盒的题目，很有成就感。」张爸爸也表示，身为一个准备的「竹科人」，他希望孩子从小培养分析、解决问题的能力，所以选择PMI脑力开发课程：「我不急着看到孩子有所成长，但是我相信，长期接受PMI的训练，能让杨浩习惯『自己解决问题』，而这正是我在职场上看到新生代最为缺乏的能力。」